پژوهش حاضر به تأثیر بازی‌های کودکانه بر یادگیری در دانش آموزان مقطع دبستان می پردازد، تا اهمیت بازی در افزایش انگیزه و یادگیری را بیش از پیش به اثبات برساند. یادگیری به دلیل مداوم بودن آن، نیاز به برانگیختگی دارد و برای ایجاد انگیزش در تمامی مراحل آن، باید عاملی مفید و موثر در اختیار داشت. این پژوهش که به دو روش ترکیبی انجام شده، می کوشد تا از طریق مراجعه به کتب، مجلات و مقالات، و همچنین گفت‌وگو با آموزگاران و استفاده از تجربیات ارزشمند آن‌ها، پاسخ‌ها را جمع‌آوری کند. نتایج این پژوهش گویای این واقعیت است که تدریس از طریق بازی‌واری، ضمن ایجاد محیطی شاد، دانش‌آموزان را در فرآیند یادگیری فعال می‌کند و باعث تعمیق در یادگیری می‌شود.