معماری به عنوان یک حرفه و تخصص وظیفه دارد که محیط هایی را ایجاد کند که پاسخگوی انواع نیاز جامعه باشد. که این مسئله شامل افراد با نیازهای ویژه همانند کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم می باشد. شرایط خاص این کودکان طراحی محیط مناسب، جهت کنترل رفتار و بهبود سلامت روانی انها را می¬طلبد. از آنجایی که بسیاری از آنها آموزندگان دیداری هستند، بنابراین نور و رنگ از عوامل محیطی حائز اهمیت در طراحی برای کودکان اوتیسم می-باشد. به همین دلیل هدف اصلی این مطالعه بررسی اصول بکارگیری نور و رنگ برای محیط آموزشی کودکان مبتلا به اوتیسم است.
گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای بوده که از اسناد منتشر شده در مجلات، کتاب ها و منابع غیره استفاده شده است. که دستاوردهای این تحقیق در وهله اول اشنایی با تاثیر عوامل محیطی نور و رنگ بر کودکان اوتیسم و در وهله دوم ارائه¬ی راهکار جهت کنترل تاثیرات مخرب این عوامل است.