این پژوهش که توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی با ماهیت کاربردی و از لحاظ زمانی مقطعی می باشد با هدف بررسی اخلاق مدیران و تاثیر آن بر اعتماد معلمان در آموزش و پرورش اصفهان انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان و اولیای دانش آموزان مدارس دولتی نواحی پنجگانه شهر اصفهان است که با استفاده از روش در دسترس تعداد 300 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار اندازه گیری تحقیق، دو پرسشنامه اعتماد معلمان و پرسشنامه اخلاق مدیران (محقق ساخته) بود که مورد استفاده قرار گرفت. برای اندازه گیری روایی پرسشنامه ها از روش صوری و محتوایی و برای تعیین پایایی آن آلفای کرونباخ محاسبه گردید که مقدار آن بالاتر از 0.7 برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای Spss انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد اخلاق مدیران بر اعتماد معلمان تاثیر گذار است. همچنین فرضیات فرعی تایید شد یعنی وفای به عهد مدیران، درستکاری مدیران، صداقت مدیران، شفافیت عملکرد مدیران و پاسخگویی توام بااحترام مدیران براعتماد معلمان تاثیر گذار است.