با توجه به اینکه ترویج و آموزش در زمینه محیط زیست نقش اساسی در حفاظت از محیط زیست دارد و امروزه معلمان به عنوان مهمترین رکن در نظام تعلیم و تربیت جامعه بحساب می¬آیند تا جایی که با آگاهی از تحولات زیست محیطی و شناخت از انواع دانش¬ها و مهارت¬ها قادر خواهند بود وظیفه خطیر خود را در آموزش حفظ محیط زیست به انجام رسانند؛ این مطالعه به روش تحلیل فلسفی مبتنی بر استدلال¬های عقلانی انجام و جهت جمع¬آوری اطلاعات از منابع کتابخانه¬ای استفاده گردید تا بدین وسیله بتواند به بررسی و تشریح نقش معلم در آموزش حفظ محیط زیست بپردازد و نهایتا پس از تجزیه و تحلیل داده¬ها، روشن گردید که مسئولیت معلمان نیز در انتقال مطالب درسی به شاگردان خلاصه نمی شود؛ بلکه باید به گونه ای باشد که در طرز تفکر و عقاید شاگردان در زمینه حفظ محیط زیست نیز تغییراتی به وجودآورد تا سبب تحول در نگرش، افکار و رفتار فراگیران گردد. در جهت کاهش مشکلات محیط زیست لازم است، معلمان به عنوان مهم ترین عامل اجرایی در آموزش و پرورش روش آموزش خود را اصلاح کنند و از روش های سنتی و کهنه در تدریس به سمت آموزش فعالانه حرکت کنند.