هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه سرمایه نمادین مبتنی بر الگوی ایرانی – اسلامی با توسعه سازمان یادگیرنده است. در این راستا یک فرضیه کلی و سه فرضیه جزئی شکل‌گرفته است به بررسی رابطه سرمایه نمادین مبتنی بر الگوی ایرانی – اسلامی (اقتصادی – اجتماعی – فرهنگی) با سازمان یادگیرنده (یادگیری سازمانی) هستیم. یافته‌ها نشان‌دهنده رابطه مثبت و معنادار بین سرمایه نمادین ایرانی –اسلامی با یادگیری سازمانی هستند که میزان این رابطه برای فرضیه اصلی و فرضیات فرعی برابر با 0.31، 0.28، 0.41، 0.44 هست. این بدان معناست که هر چه افراد درون سازمان نمادهای ایرانی – اسلامی (دینی و اخلاقی) بیشتری داشته باشند، سازمان از یادگیری بیشتری برخوردار هست. روایی صوری پرسش‌نامه‌ها توسط متخصصان مربوطه تائید شده است و پایایی پرسش‌نامه‌ها توسط آزمون آلفای کرون باخ ارزیابی‌شده است که تمامی قابل‌قبول بوده‌اند. نرم‌افزارهای مورداستفاده در این تحقیق spss 21 و lisrel 9.1 هست. افرادی که ملتزم به نمادهای اقتصادی – اجتماعی – فرهنگی مبتنی بر رویکرد دینی و اخلاقی (اسلامی و ایرانی) هستند دائماً به دنبال یادگیری بیشتر هستند و در این راه از هیچ کوششی دریغ نمی‌کنند، همین‌طور افرادی که دارای نمادهای مبتنی بر الگوی اخلاقی و دینی هستند آنچه نمی‌دانند، می‌پرسند تا بدانند و آنچه را که نمی‌دانند، میگویند، نمی‌دانیم.