هدف اصلی از انجام این پژوهش طراحی و ارائه مدل مدیریت مصرف دانش آموزان پسر دبیرستان های کرمانشاه با رویکرد اقتصاد مقاومتی می باشد . جامعه ی آماری این پژوهش شامل13000 دانش آموز پسر دبیرستان های ناحیه یک کرمانشاه مي‌باشند، حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 373 نفر است. روش نمونه گیری پژوهش حاضر، نمونه گیری تصادفی طبقه ای است . ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است . پس از تایید روایی پژوهش از طریق پانل متخصصان به منظور تعیین پایایی از ضریب کرونباخ و تتای ترتیبی استفاده شد . روش پژوهش از نظر هدف کاربردی ، از نظر روش توصیفی – همبستگی و همچنین از لحاظ جمع آوری اطلاعات افراد که از طریق پرسشنامه انجام می شود ، پیمایشی است . جهت تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از نرم افزارهای SPSS ،AMOS و از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است . آزمون آماری در این تحقیق SEM است . این پژوهش مشتمل بر 4 فرضیه است . نتایج این پژوهش نشان می دهد بین آموزش های مرتبط با مصرف بهینه ، سطح درآمد خانواده های دانش آموزان و وضعیت تحصیلی دانش آموزان پسر کرمانشاه با مدیریت مصرف این دانش آموزان رابطه معنا داری وجود دارد و نیز سطح تحصیلات پدر و مادر این دانش آموزان با وضعیت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنا داری دارد . نتیجه حاصل از آزمون فریدمن نشان داد از میان ابعاد طرح شده در این پژوهش آموزش های مرتبط با مصرف بهینه دارای رتبه بهتری می باشد . در مدل ارائه شده که با استفاده از نرم افزارAMOS بدست آمده است رابطه مستقیم بین مدیریت مصرف دانش آموزان پسرکرمانشاه با متغیر آموزش های مرتبط با مصرف بهینه ، وضعیت تحصیلی دانش آموزان و سطح درآمد خانواده های دانش آموزان دیده می شود . متغیر تحصیلات والدین با تاثیر بر متغیر وضعیت تحصیلی دانش آموزان به صورت غیر مستقیم بر مدیریت مصرف دانش آموزان تاثیر می گذارد.