پيشرفت فناوري در قرن اخير باعث پيشرفتهاي شگرفي در زندگي و كار انسان شده است اما، توليد و انتشار عوامل مخاطره زا به همان نسبت آسايش مردم را محدود كرده است. آلودگي صدا يكي از مهمترين موارد آلودگي محيط است كه در محدوده شهري معضلات متعددي را سبب مي گردد. امروزه صداي بيش از حد مجاز در همه جا از جمله مدارس، ادارات، بيمارستانها، ساختمانهاي عمومي و صنايع، ساكنين و شاغلين را آزار مي دهد و ضرورت بررسي كميت و كيفيت آن در اماكن عمومي اهميت بيشتري دارد، يكي از اماكن مهم، اماكن آموزش هستند كه اغلب داراي سطح استاندارد بالاتري براي كنترل آلودگي صدا هستند. هدف از مطالعه حاضر، بررسی محدوده ی میزان فشار صوت در مدارس و تاثیر آن بر سلامت جسمی و روحی دانش آموزان و میزان یادگیری آنان است. در این راستا یك دبیرستان دخترانه در شهر ایلام به عنوان نمونه موردی، مورد بررسی قرار گرفت. در گام اول با اندازه گیری صدا و متوسط گیری تراز فشار صوت در واحدهای کلاس و کتابخانه مدرسه مورد مطالعه و مقایسه آن با استانداردها محدوده میزان فشار صوت اندازه گیری و مشخص گردید. برای اندازه گیری صدا از نرم افزار صدا سنج sound meter استفاده شد. نتایج حاصل از بررسی مقادیر به دست آمده نشان داد که در تمامی موارد تراز فشار صوت در مدرسه (حتی کلاس بدون دانش آموز) بیش از حد استاندارد بوده است. در گام بعدی این مطالعه، به منظور بررسی میزان تاثیر ناهنجاری صوتی بر سلامت و میزان یادگیری دانش آموزان پرسشنامه ای طراحی گردید و در اختیار تعداد 166 نفر از مجموع 290 نفر دانش آموزان این دبیرستان قرار گرفت. نتایج حاصل از بررسی پرسشنامه نیز تایید کننده اثر سوء ناهنجاری های صوتی بر سلامت جسمی و روحی و اختلال در یادگیری دانش آموزان است. در این بررسی ایجاد عدم تمرکز شایع ترین اختلال ایجاد شده بر اثر آلودگی صوتی در بین دانش آموزان بوده و مشکلات جسمی نظیر سردرد و خستگی زودرس و همچنین مشکلات روحی مانند افسردگی نیز جزو بیشترین فراوانی ها بوده اند.