امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات1 بخش جدایی‌ناپذیر از زندگی بشر است. یکی از زمینه‌هایی که سهم عمده‌ای از این فناوری را به خود اختصاص می‌دهد یادگیری است؛ به نحوری که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در این زمینه منجر به ظهور حیطه‌ی نوینی تحت یادگیری اکترونیکی2 شده است. یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از نسل‌های نوظهور آموزش از راه دور، به سرعت در اکثر نظام‌های آموزشی3 رشد و گسترش یافته است؛ اما علی‌رغم این رشد سریع، هنوز هم برخی موضوعات و ابهامات پیرامون آن وجود دارد. در پژوهش حاضر ضمن بررسی نقش، اهمیت و تأثیر آموزش و یادگیری الکترونیک، مزایا و چالش‌های استفاده از آن نیز ذکر گردیده است. امروزه بیش از 200 نوع محصول یادگیری الکترونیکی در سراسر دنیا موجود است که برخی از طریق پرداخت هزینه و برخی به‌صورت رایگان در دسترس کاربران هستند. وجه شباهت این محصولات در این است که تمامی این محصولات شامل 3 جزء اصلی هستند که عبارتند از تکنولوژی4، فرایند‌ها و افراد (آموزش‌دهنده و آموزش‌گیرنده). هر یک از این اجزاء می‌توانند مسائل اخلاقی خاص خود را ایجاد کنند که در این میان مهم‌ترین مسائل اخلاقی مربوط به دو جزء افراد و فرایند‌هاست. این پژوهش مطالعه‌ای مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانه‌ای از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله، اینترنت و کتاب‌های مرتبط جمع‌آوری گردیده است.