اختلال شنوایی شایع ترین نقص حسی – عصبی در انسان است که در صورت نبود مطالعات اپیدمیولوژیک و در پی آن عدم طراحی و اجرای برنامه های پیشگیرانه، بخشی از نیروی مولد جامعه را دچار معلولیت خواهد ساخت.از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی پراکندگی اختلالات شنوایی در دانش آموزان بدو ورود به مدارس ابتدائی شهر اردبیل و عوامل موثر برآن انجام شد. نوع مطالعه این پژوهش، توصیفی- مقطعی می باشد .‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬با استفاده از مدارک و پرونده های موجود در آموزشگاه های دوره ابتدایی شهر اردبیل، اطلاعات مورد نظر استخراج گردید. سپس این اطلاعات با استفاده از نرم افزار در سطوح مختلف مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. با توجه به نقشه توزیع پراکندگی اختلال شنوایی، میزان پراکندگی فراوانی کاهش شنوایی در دانش آموزان بدو ورود به مدارس ابتدائی از نظر جغرافیایی در شهر اردبیل یکسان نبود. فراوانی اختلال شنوایی حسی – عصبی در دانش آموزان بدو ورود به مدارس شهر اردبیل در هر دو گروه جنسی شایعتر از کاهش شنوایی هدایتی و ترکیبی می باشد. با توجه به پراکندگی اختلال شنوایی در شهر اردبیل به نظر می رسد محرومیت های بهداشتی، اقتصادی وآموزشی از مهم ترین علل شیوع اختلال شنوایی در دانش آموزان بدو ورود به مدارس ابتدایی در این شهر باشد.‬‬