جامعه پذيري یک فرایند مادامالعمر است که طی آن هر فرد، هنجارها، ارزشها و الگوهای رفتاری را که جامعه وی بر آنها تأکید دارد، بصورت جزئی از وجود خویش در میآورد به عبارتي جامعهپذیری فرایندی است که به دنبال آموزشهای عام (اعم از آموزش رسمی و غیر رسمی) به افراد بدست آمده و موجب حلول قوانین رفتاری هر جامعه و همه ي انتظارات فرهنگی آن، در كل شخصیت روانی افراد، با(توجه به مشاركت آنها در نظام آن اجتماع)، میگردد و این قوانین و انتظارات را بر شخصیت فرد حك میكند.آموزش و پرورش به عنوان يكي از نهاد هاي اصلي جامعه نمي تواند فارغ از اين عرصه نو و بدون درنظر گرفتن آثار و تبعات پيشرفتهاي تكنولوژيكي نوين به فعاليت سنتي خويش يعني پرورش و انتقال عناصر فرهنگي به نسل جديد ادامه حيات دهد چراكه فناوري هاي نوين ارتباطي با فراهم كردن امكان پيدايش جامعه اي شبكه اي، افراد و جوامع را در قالب هاي جديد هويت سازي نموده اند.اين امر نه تنها بر ارتباط و تعامل انسانها با يكديگر موثر افتاده بلكه ساختارها و نهادها را نيز با چالش روبرو ساخته است.در اين ميان جامعه پذيري مدرسه اي نيز به عنوان يكي از مولفه ها و عملكردهاي رسمي در مدارس عنصري بسيار مهم در هويت بخشي،استمرار و تعميق عناصر فرهنگي و ارزشها و هنجارهاي رسمي به دانش آموزان مي باشد.ورود ناخوانده ولي گريزناپذير تكنولوژي هاي نوين ارتباطي از جمله موبايل به عرصه فرهنگ و آموزش وپرورش علي رغم استفاده هاي تكنيكي و....از آنها چالش هايي را پيش روي كارگزارن عرصه انتقال فرهنگي و متصديان امر جامعه پذيري در مدارس گذاشته كه حل اين مسئله مستلزم پژوهش هايي تجربي و كارشناسانه است.