ویژگی های خاص کودکان که اولین تجربه زندگی جمعی خودرا در فضاهای شهری مقیاس محله دارند از جمله تمایل به حضور در فضاهای جمعی، ادراک تصویری امور، بیشترین تمایل به یادگیری، قوه تخیل بالا و... این امکان را فراهم می کند تا با استفاده از این ویژگی ها از طریق ابزارهایی که در اختیار دارند، وظیفه ی آموزندگی خود را به جا آورند. یکی از ابزارهایی که در اختیار طراحان شهری است، دیوارنگاری هایی است که بر جداره های شهری صورت می گیرد. این دیوارنگاری ها که نقش مهمی در کیفیت و شخصیت محیط ایفا می کنند، چنانچه در مسیر صحیح خود هدایت شوند، می توانند علاوه بر ارتقای کیفیت محیط و هم خوانی با شخصیت مورد انتظار از فضا، نقش موثری در شکوفایی استعدادها، توانایی و ارتقای سطح علمی و آموزشی شهروندان خصوصا کودکان سنین دبستان داشته باشد.هدف از این مقاله بررسی نقش نقاشی دیواری در کودکان می باشد.