الگوی تدریس کلاس درس معکوس رویکردی است نوآورانه و فراگیر محور که در سالیان اخیر با استقبال مدرسان مواجه شده است. در این رویکرد، آموزش محتوای درس در فضایی خارج از کلاس اتفاق می افتد و انجام تکالیف، تکرار و تمرین، پرسش و پاسخ و بحث بر روی مباحث آموزشی، بخشی از فعالیت کلاسی است که جایگزین تدریس در کلاس درس می شود. پژوهش حاضر به بررسی اجمالی اثرات کلاس درس معکوس بر نتایج آموزشی دانشجویان می پردازد. برای جستجوی مقالات سایت Web of science مورد استفاده قرار گرفته و 22 مقاله مرتبط شناسایی شد (1-22). به منظور بررسی مقالات انتخاب شده از روش تحلیل محتوی استفاده شده است . نتایج نشان داد که روش کلاس درس معکوس می تواند بر یادگیری شناختی، عاطفی و خودنظارتی دانشجویان تاثیر مثبتی داشته باشد. کلاس درس معکوس نه تنها می تواند توانایی حل مسئله و مطالعه مستقلانه دانشجویان را تقویت کند بلکه نگرش مثبتی نسبت به یادگیری در دانشجویان ایجاد می کند.