چکیده مقاله:
رسالت اصلی دانشگاه ها در هر کشوری تربیت و آماده سازی نیروی انسانی متخصص و مورد نیازمشاغل مختلف بازار کار میباشد. نظرخواهی از متخصصان حسابداری درباره کارایی دوره های حسابداریدر دانشگاه ها، در صورت هماهنگی با برنامه های درسی اهمیت زیادی برای کیفیت و آینده آموزشحسابداری دارد؛ این نوع بازخوردها باعث گنجاندن مسایل و موضوعات مورد نیاز کسب و کار در برنامهآموزشی می شود. هدف این تحقیق، درک انتظارات حسابداران رسمی از آموزش حسابداری در دانشگاه هامی باشد. لذا این تحقیق از نوع اکتشافی بوده و به روش توصیفی – پیمایشی انجام شده است؛ برای تحققبخشیدن به این هدف، پرسشنامه ای طبق تحقیق کوتلوک و همکاران (2012) با پایایی 84 درصد جهتسنجش انتظارات حسابداران رسمی از آموزش حسابداری در دانشگاه ها، طراحی و سپس بین 152 نفرحسابداران رسمی شاغل در موسسات حسابداری و حسابرسی تهران توزیع گردید. نتایج تحقیق بیانگر ایناست که آموزش دانشجویان نزد متخصصان و افراد حرفه جهت بهتر فرا گرفتن، گنجاندن اخلاقیات به طورقطع در محتوای دروس حسابداری و همکاری افراد و متخصصان حرفه با استادان دانشگاه در جهت تعیینمحتوای درس های حسابداری جزو مهمترین انتظارات حسابداران رسمی از آموزش حسابداری در دانشگاهها می باشد. این تحقیق پیشنهاد می دهد شورای تدوین سرفصل درسی رشته حسابداری از شاغلین وحرفه ای های حسابداری با سابقه کاری بیشتر، مدرک تحصیلی بالاتر و بدون در نظر گرفتن جنسیت جهتافزایش کیفیت سیستم آموزشی حسابداری در دانشگاه ها استفاده بیشتری نماید.