هدف پژوهش حاضر بررسی میزان انطباق کتاب های علوم تجربی مقطع اول متوسطه تحصیلی بامؤلفه های محیط زیست ویسکانسین می باشد. روش پژوهش، تحلیل محتوا بوده و جامعه آماری کلیه کتاب های درسی علوم تجربی مقطع اول متوسطه مصوب وزارت آموزش و پرورش بود که توسط دفتربرنامه ریزی و تألیف کتب درسی منتشرو در سال تحصیلی 95-94 دارای اعتبار بوده است. نمونه با جامعه آماری برابر بوده و به منظور نمونه گیری از روش سرشماری کامل استفاده شده است. در این راستا، محتواي کتابهاي درسی علوم دوره اول متوسطه که شامل مضامین و تصاویر میباشد، طبقه بندي شد. سپس مؤلفه های محیط زیست براساس ابعاد ویسکانسین که شامل مهارتهاي پرسش و تحلیل، دانش فرایندها و سیستمهاي طبیعی، بررسی موضوعات زیست محیطی، مهارتهاي عمل و تصمیم گیري و مسؤولیت شهروندي و مدنی بود، مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که بیشترین توجه به محیط زیست در متن و تصویر، به ترتیب در کتابهاي پایه های، اول،سوم و دوم بوده است.