هدف اصلی این مقاله بررسی تأثیر میزان تاب­ آوری بر رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 1 شهرستان خرم‌آباد می­باشد. در این پژوهش سعی شده است به این سوال پاسخ داده شود که تاب آوری تا چه اندازه بر رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 1 شهرستان خرم‌آباد، تأثیر دارد؟ جامعه آماری این پژوهش، کلیه­­ی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 1 شهرستان خرم‌آباد می­باشد که در حال حاضر تعداد 650 نفر بوده که تعداد 242 نفر را با استفاده از روش نمونه­گیری جدول مورگان و روش تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است. در اين پژوهش براي جمع­آوري داده­ها از پرسشنامه استاندارد تاب آوری كانر و ديويدسون (2003) و پرسشنامه استاندارد رضایت شغلی معلمان توسط بری فیلدورث (1951) و در انجام آن از تکنیک­های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش­ شاخص­های متغیرهای پژوهش شامل: میانگین، میانه، مد، انحراف معیار، واریانس، دامنه تغیرات، مینیمم و ماکزیمم و استنباطی آزمون کولموگروف- اسميرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و برای اجرای عملیات اقتصاد سنجی نیز از نرم­افزار SPSS 26 استفاده می­گردد. نتایج پژوهش نشان می­دهد، تاب آوری (شایستگی- استحکام شخصی، اعتماد به غرایز شخصی، تحمل عواطف منفی، مهار و معنویت در افراد) بر رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 1 شهرستان خرم‌آباد تأثیر مثبت و معنادار دارد.