امروزه، کيفيت و اثربخشي آموزش اهميت زيادي دارد و موسسات و دانشگاه­هاي ارائه کننده آموزش به طور مداوم به ارزيابي کيفيت و عوامل دخيل در آن مي­پردازند. هدف تحقیق حاضر، بررسی کیفیت آموزش مجازی در دوران همه­گیری کووید-19 در دانشگاه­های دولتی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان) است که به روش توصیفی و به صورت پیمایشی اجرا گردید. جامعه آماري تحقیق، شامل دانشجویان دختر در مقطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاه شهید باهنر کرمان در سال تحصیلی 1400-1399 بوده است که تعداد ۱۷۵ پرسشنامه توزیع گردید که تعداد ۱۲۰ پرسشنامه به صورت کامل دریافت گردید که نرخ بازگشت برابر با ۶۸ درصد می­باشد. ابزار اندازه­گیري داده­ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که بر اساس مقیاس پنج درجه­اي لیکرت تهیه شد. یافته­های حاصل از تحلیل داده­های پژوهش نشان داد که کیفیت آموزش به صورت مجازی و حضوری در دوران کووید-19 در دانشگاه های دولتی باهم تفاوتی ندارد.