آموزش جنسی یکی از موضوع‌های مهم در حوزه‌ی تربیت است و در چگونگی شکل‌گیری شخصت انسان نقش مهمی داشته، بر افکار، عواطف و رفتارهای انسان تاثیرگذار است. با وجود اهمیت این موضوع، به ویژه در کشور ما، برنامه‌های آموزشی مدون و مناسبی در این زمینه وجود ندارد و اغلب کودکان و نوجوانان آگاهی‌های جنسی را از منابع نامناسب و با روش‌های نادرست کسب کرده و اطلاعات کافی درباره‌ی این موضوع ندارند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه‌های روانشناختی تاثیرگذار بر تربیت صحیح جنسی کودکان از نظر والدین (مادر) انجام گرفته است. در این مطالعه توصیفی 200 مادر دارای کودک پیش‌دبستانی از مراکز سلامت جامعه تحت پوشش دانشگاه علوم‌پزشکی قزوین از طریق نمونه‌گیری چند مرحله‌ای به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. داده‌‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته روا و پایا به صورت خودایفا جمع‌آوری و سپس با استفاده از نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که میانگین آگاهی مادران از مولفه‌های روانشناختی 04/4 ∓ 56/28 (دامنه نمرات 40-0) و میانگین نگرش آنان از مولفه‌های روانشناختی 45/7 ∓ 85/49 (دامنه نمرات 75-15) بود که نشان‌دهنده میزان آگاهی و نگرش متوسط مادرن از مولفه‌های روانشناختی نسبت به تربیت جنسی کودکان پیش‌دبستانی بود. بین نگرش مادران به مولفه‌های روانشاختی با سطح تحصیلات ارتباط معناداری وجود داشت.