Loading
0 رای
  • اثربخشی معلمان راهبر از دیدگاه معلمان پایه پنجم مدارس ابتدایی

  • نویسندگان مقاله
    • براتعلی عزیزی کارشناس ارشد و معلم آموزش ابتدایی، سنقر و کلیایی، کرمانشاه، ایران
  • چکیده مقاله

    هدف از این تحقیق شناخت اثربخشی معلمان راهبر از دیدگاه معلمان پایه ی پنجم مدارس ابتدایی بود. با توجه به هدف، کاربردی و با توجه به روش، توصیفی- پیمایشی است. جامعه ی آماری شامل 192 نفر معلم پایه ی پنجم ابتدایی مدارس مناطق روستایی شهرستان سنقر بود که تعداد ١٢٨ نفر با روش تصادفی ساده و از طریق جدول تعیین حجم نمونه مورگان به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ی محقق ساخته بود که روایی صوری و محتوایی آن با نظر اساتید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ و تنصیف تأیید گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از میانگین، انحراف معیار، آزمون خی دو و آزمون وی کرامر استفاده گردید. نتایج نشان داد که منطقه محل خدمت، سطح تحصیلات، جنسیت و سنوات خدمت بر اثربخشی معلمان راهبر تأثیر معناداری دارند.

  • کلید واژه

    معلمان راهبر، نظارت و راهنمایی، اثربخشی، معلمان پایه ی پنجم ابتدایی، مدارس مناطق روستایی

  • راهنمای خرید و دانلود
    • اگر در مجموعه Confpaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
    • با عضویت در Confpaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
    • برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
    • در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
    • لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد .
نظرات کاربران

برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.