مهارت اجتماعی به هماهنگ شدن کودکان با همسالان کمک می کند نداشتن این مهارت اساسی مورد نیاز باعث می شود که کودکان از بازی یا فعالیت گروهی کنار گذاشته شوند این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی اموزش مجسمه سازی بر مهارتهای اجتماعی ، کودکان مدارس ابتدایی شهرستان سیرجان در سال 96 انجام گرفت. روش تحقیق نیمه ازمایشی و روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی می باشد جامعه اماری تحقیق حاضر شامل 40 نفر از کودکان در مقطع پنجم ابتدایی در دو گروه ازمایش و کنترل به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد.که گروه ازمایش 12 جلسه تحت درمان قرار گرفتند.روش جمع اوری داده ها بر اساس پرسشنامه های مهارت اجتماعی ماتسون( 1983) صورت پذیرفت. نتایج با تحلیل کوواریانس یک متغیره و چند متغیره انجام شد.نتایج تحقیق نشان داد که اموزش مجسمه سازی بر مهارت اجتماعی تاثیرمعناداری دارد.