زمینه و هدف: هدف این پژوهش علل کم توجهی به زنگ ورزش و بررسی مشکلات مربوط به آن در مدارس بوده است.روش کار: روش تحقیق حاضر از نوع مشاهده و به شکل میدانی در یک دبیرستان دخترانه انجام شده است؛ و باحضور در زنگ تربیت بدنی، ازآغاز تا پایان، مشکلات مربوط به آن مورد مشاهده و تحلیل قرار گرفته است.یافته ها: یافته ها حاکی از این بودکه کم توجهی به زنگ ورزش دو دلیل عمده دارد؛ 1-مشکلات مربوط به درون مدرسه 2-مشکلات مربوط به بیرون مدرسه همچنین نگاه بیشتر دانش آموزان به ورزش نگاهی درسی است که نمره آن صرفا برای تاثیر در معدل حایز اهمیت است برای امتحان آن چهارچوب خاصی مشخص شده اما حرکت در این چهارچوب و ارزشیابی آن بر عهده خود دبیر است. دانش آموزان گاه زنگ ورزش را به عنوان یک واحد درسی عملی در نظر می گرفتند که تاثیر در معدل دارد و می تواند حتی سخت تر از شیمی و ریاضی باشد و گاه تعریفشان از زنگ ورزش یک جفت راکت و توپ و یک میز تنیس و درنهایت، زنگ تفریح بود و تصور اینکه معلم ورزش- اگر وجود داشته باشد- یک ربع دیرتر از سایر معلمان سر کلاس می آید و تا هفته دیگر آن ها را به امان خدا می سپارد. نتایج دیگر نشان داد عمده مشکلات، وضعیت مالی و کمبود امکانات است که به کمرنگ شدن زنگ ورزش در مدارس می انجامد.نتیجه گیری: امکانات آموزش وپرورش بسیار کم است. درواقع مسیولان آموزش وپرورش به علت کمبود فضا و زمان مناسب تلاش می کنند مشکلات آموزشی را حل کنند و برای مسایل پرورشی وقت چندانی ندارند. ورزش جزءنگرانی مای درجه چندم محسوب می شود.