Loading
0 رای
  • بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با رضایت زناشویی معلمان ابتدایی شهر اصفهان

  • نویسندگان مقاله
    • فاطمه نوری کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.
    • عباس صادقی دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.
    • حسن بلند استادیار گروه مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.
  • چکیده مقاله

    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با رضایت زناشویی معلمان ابتدایی شهر اصفهان می‏باشد. این پژوهش توصیف و از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه معلمان ابتدایی شهر اصفهان می‌باشد. که در مجموع 3200 نفر می¬باشد. برای انتخاب نمونه از روش خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. ابزارهای بکارگرفته شده عبارت است از مقیاس رضایت زناشویی ENRICH و مقیاس خودآگاهی قربانی و همکاران(2008). برای تحلیل داده ها از روش رگرسیون ساده دو متغیره استفاده شد و نتایج حاکی از آن است که خودآگاهی با میزان همبستگی 0.370 توانسته 13.7 درصد از واریانس رضایت زناشویی را پیش بینی کند. با توجه به یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت که عوامل مختلفی در رضایت زناشویی نقش دارند که خودآگاهی ازجمله آن‌ است و شناخت جامع و کامل نسبت به آن‌ها می‌تواند معلمان را در سوق دادن به رضایت و کیفیت بهتری از زندگی زناشویی یاري کند.

  • کلید واژه

    رضایت زناشویی/خودآگاهی

  • راهنمای خرید و دانلود
    • اگر در مجموعه ConfPaper عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق دکمه زیر اصل این مقاله را خریداری نمایید .
    • با عضویت در ConfPaper می توانید اصل مقالات را با حداقل 20 درصد تخفیف دریافت نمایید .
    • برای عضویت به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید .
    • در صورتی که عضو این پایگاه هستید،از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد سایت شوید .
    • لینک دانلود فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال میگردد و پس از گذشت 10 روز منقضی میگردد .
نظرات کاربران

برای ارسال نظر، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.